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  • 【圖】區四套班子領導視察2014學年秋季開學工作

    课外古文曾阅读过,但题目有所变化,一部分学生对比较灵活、需要转弯的题目不会运用,不会辨析形式变化。

  • 【圖】珍愛生命 遠離毒品

    活动结束后,家长们认真填写了学校下发的家长开放日反馈表,不但肯定了我们学校老师的倾情付出,而且还为我们下次活动的召开提供了宝贵意见。

  • 【圖】國家“指南針計劃”專項青少年基地建設項目現場會在區青少中心舉行

    为了让孩子们熟悉小学环境,了解小学生的生活,激发孩子们的入学愿望。...

  • 【圖】探秘“700多歲”的水利奇觀——記楊家橋小學暑期社會實踐活動

    接着任薇娜老师执教了四年级一堂阅读课,课题为The ugly duckling,任老师基于教材文本,用各种教学策略让学生在读懂故事后尝试个性化表达,学生借助板书、情境图片和任务单中的提示信息,通过小组合作,用合理的想象、生动的语言和丰富的表情再现了经典,引来观课老师阵阵掌声。...

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一个个独具匠心的创意、一件件构思巧妙的作品陈列在大厅里,家长和孩子们驻足欣赏,脸上都洋溢着快乐的笑容,每个孩子都充满着尝试、获得、超越的激动心情。...

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最后是放飞火箭环节,望着火箭一飞冲天,孩子们的热情也随着火箭腾云直上,伴随着火箭顺利升空,大班孩子们完美完成此次军训任务,光荣的小士兵满载而归。...

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七年级的少先队组织以“铭言章”的争章活动为载体,引导队员重温少先队铭言,学习队员修养,发扬少先队的精神,增强对自己、对组织、对社会的责任感。...

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最后,褚君浩教授褚为孩子们题了“勤奋好奇,渐进志远,培养科学精神”这14个字,希望孩子们能记住他的谆谆教诲,未来成为祖国的栋梁。...

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“争做长二好少年”绘画作品比赛中,孩子们拿起画笔,一笔一笔地用心描绘着自己心中的长二好少年。...

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“中”、“人”、“廊”、“品”的建筑设计与中华历史传统文化精神息息相关、王培孙校长像摆放位置的细节考究与老校长的育人观紧密贴合、校徽设计中“南”字独特精细的设计承载着前辈们对代代南洋学子的希冀和期望……通过校园景观的文化介绍,年轻教师们感同身受,更能理解了何为南洋文化、何为南洋人。...

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和小王子画面组合在一起,让在场的领导老师、同学们都享受了一场视听盛宴,不时赢得台下的掌声,现场气氛高潮迭起。...